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vers de 

nouveaux

récits 

L'intelligence collective comme vecteur pédagogique puissant dans la transition écologique des organisations et des collectifs

> Fresque du Climat

> Renaissance Ecologique

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Nos cours sont basés sur une pédagogie active et participative via des outils numériques

> Transition énergétique & Climat

> Limites planétaires

> Relations Economie / Energie

> Les biais cognitifs

S'approprier les grands enjeux de la transition écologique au travers d'un format ludique, rapide et interactif

> Etat des lieux des limites planétaires

> L'anthropocène
> Questionner la notion de progrès

> Ouvrir vers de nouveaux imaginaires

> Quizz et Challenges

NOTRE VISION

 Les récits de réussites et la notion progrès 

sur lesquels reposent nos sociétés ne sont plus adaptés aux enjeux du 21e siècle.

​

La fulgurante quête de sens et les crises multiples

en sont des signaux majeurs.​

 Passer de la compétition à la coopération,

 de la dégradation à la protection,

 de la prédation à la bienveillance,

 de la moquerie à l'empathie,

 de l'égoisme à l'altruisme,

 de la confrontation à la cohésion,

 de la division à l'union,

 du linéaire au circulaire.

Les dégradations environnementales et sociales que les sociétés industrialisées causent ne sont pas soutenables pour les écosystèmes dont nous faisons partie.​ Les constats scientifiques sont sans appel depuis des décennies.

​Il existe d'autres manières de nous transporter, de nous loger, de nous nourrir et d'interagir afin de dessiner
un avenir résilient et épanouissant.

Ce changement organisationnel est total et ne doit pas être limité aux questions techniques et pragmatiques. Il doit questionner et bousculer les valeurs, les cultures, l'éducation et les philosophies de manière transversale.

​Nous avons à coeur de participer à  l'essaimage d'imaginaires inspirants  afin de transformer nos modèles d'organisations et d'interactions.
 
Pour cela, nous proposons des ateliers d'intelligence collective et des formations pour accompagner les organisations à co-construire des projets à impact et considérer le présent non plus comme une prolongation d'un passé qui s'essouffle mais comme les prémices d'un futur souhaitable.

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